사사기 4강: "왕이 되고 싶었던 사람들" (9:1 ~ 12:15) • 이스라엘을 대적의 손에서 구원할 힘은 기드온(궁핍함, 약함, 두려움, 의심 등)에게서가 아니라 여호와의 보내심에서 나온다. • 금 귀고리 천 칠백 세겔, 초승달 장식, 자색 ...

[3강] 시므온과 안나 Simeon and Anna (2:22-36) feat. 마태복음 2:13-18 ▣ 예수님은 "죄 없는 아이들이 죽임을 당하는 상황"(마태 2:16) 속에서 오셨다. 마치 출애굽기 1:16 상황 속에서 모세가 태어난 것...

사사기 3강: "큰 용사와 두려워 떠는 자 사이"(6:1 ~ 8:35) • 가나안의 우상들은 물질적 풍요와 인생의 행복을 위해 존재한다. • 사사들의 불완전함, 연약함, 부족함이 우리를 진정한 사사이신 여호와께 집중하게 만든다. ▣ "또 여호와의...

[2강] 예수 탄생 이야기 The Story of Jesus’ Birth (2:1-20) ▣ "여관에 방이 없어서" 마굿간에서 태어난 아기의 이야기일까? 심각한 결함들 critical flaws 1. 베들레헴은 요셉의 뿌리가 있는 마을이다. 아버...

사사기 2강: "또 악을 행할 수 있는 사람들" (3:1 ~ 5:31) • 그들과 함께 거주하는 동안 가나안 주민들과 언약을 맺고 그들의 제단을 헐지 않았기 때문에 이제 하나님도 그들을 쫓아내지 않기로 하신다(2:2-3). 진짜 "이스라엘"인가 ...

[1강] 마리아의 찬가 The Magnificat (1:46-55) ▣ 마리아는 자신을 어떤 사람으로 보고 있었을까? - 구주Savior이신 하나님을 영(마음)으로 기뻐하는 사람 (1:47) - 비천한(억압, 굴욕이 늘 존재하는) 여종 (1:48...

사사기 1강: "말씀을 듣지 않는 세대" (1:1 ~ 2:23) • "여호와의 종 모세가 죽은 후에"(여호수아 1:1)처럼 "여호수아가 죽은 후에"(1:1)로 시작함. 사사들judges을 세운 목적은 노략자의 손에서 이스라엘 자손을 구원하기 위함...

[결론적 언급] 6. 연보와 리더십, 인사와 마지막 권면 (16:1-24) [지중해의 눈으로 본 바울: 고린도전서의 문예-문화적 연구] by Kenneth E. Bailey (1930~2016) ▣ 결론은 세 부분으로 나누어진다. 1. 선교를 ...

여호수아 7강: "온 맘 다해 하나님을사랑하라!" (22:1 ~ 24:33) • 우리의 사방 경계(보여 줄 땅. 창세기 12:1)는 정해져 있고 이제 그 "경계와 연대" 안에서 개척해야 한다. 하나님은 우리에게 물 근원을 허락하신다. • 하나님...

[부활] 5.5. 부활: 승리의 찬가 (15:51-58) [지중해의 눈으로 본 바울: 고린도전서의 문예-문화적 연구] by Kenneth E. Bailey (1930~2016) ▣ 고린도전서 앞부분(1:17-2:2)에서 바울은 하나님의 지혜...

여호수아 6강: "물 근원으로 인도하시는 여호와" (18:1 ~ 21:45) • 에돔 왕조에 속한 그니스 사람 여분네의 아들 갈렙을 유다 지파의 지휘관이 되게 하신 것은 그가 여호와를 온전히 따랐기 때문이다. 하나님은 충성하는 사람에게 기업을 주...

[부활] 5.4. 부활: 아담과 그리스도-부활한 몸의 본질 (15:35-50) [지중해의 눈으로 본 바울: 고린도전서의 문예-문화적 연구] by Kenneth E. Bailey (1930~2016) ▣ "죽은 자들이 어떻게 다시 살아나는가?(부...

여호수아 5강: "여호와께서 말씀하신 대로" (14:1 ~ 17:18) • "아들에게 입맞춤으로 여호와께 피하는 모든 사람들"(시편 2:12)에게 שָׁלוֹם 샬롬의 은혜를 주신다. • 주인의 땅에 크고 강한 자(주인이 되려는 자)는 발붙일...

[부활] 5.3. 부활과 윤리 (15:29-34) [지중해의 눈으로 본 바울: 고린도전서의 문예-문화적 연구] by Kenneth E. Bailey (1930~2016) ▣ 고린도전서가 지금까지 다루었던 윤리적인 문제들 1. 고린도 교회 교인들...

여호수아 4강: "크고 강한 자는 받을 수 없는 은혜" (11:1 ~ 13:33) • 여호와의 싸우심 앞에서 해가 "머무르고"(벙어리가 되다; 침묵하다; 가만히 서 있다; 기다리다) 달이 "머물렀다면"(종이 되어 조용히 서 있다) 우리의 선택...

[부활] 5.2. 아담과 그리스도: 만물의 끝 (15:21-28) [지중해의 눈으로 본 바울: 고린도전서의 문예-문화적 연구] by Kenneth E. Bailey (1930~2016) • "부활이 없다면 모든 기독교의 신앙은 헛되다." (15...

여호수아 3강: "들음에서 행함으로" (8:1 ~ 10:43) • 승리 선언과 음성과 말 모두 주인에게서 나와야 한다. 그러면 종은 무슨 역할을 하는가? • 도망쳐야 하고 마음이 녹아서 폐허까지 내몰리는 상황이 왔을 때는 땅에 엎드리는게 답이다...

[부활] 5.1. 메시지와 믿음의 타당성 (15:1-20) [지중해의 눈으로 본 바울: 고린도전서의 문예-문화적 연구] by Kenneth E. Bailey (1930~2016) ▣ 1:10-4:16의 내용은 [십자가와 그리스도인의 연합]에 대...

여호수아 2강: "주인의 승리를 외치다." (5:2 ~ 7:26) • 주님은 두려워하는 자, 놀라는 자들에게 임마누엘 되신다. • 형통은 내가 지혜롭게 이해하고 신중하게 처리함을 통해 몸의 지체들에게 돌아갈 혜택이다. 5:1은 2:11에서 기생 ...

1강 [본문: 디도서 1:1-9] Jan. 13th(주일)_제직을 위한 세미나 청지기(steward): 위임permission 받은 사람, 관리자, 보호자, 감독, 후견인, 그리스도인 교사, 경영자 등 ▣ 성경적인 청지기의 정체성identity...